ロボットが子供の読書不安の克服を助けるかもしれない、と新たな研究が示唆 from CNET(Products)

シカゴ大学、イリノイ大学、ウィスコンシン大学マディソン校の研究者による研究によると、人工知能（AI）は、生徒が音読する際に自信をつけるのに役立つ可能性があることが示唆されています。
この研究では、ロボットは人間よりも音読時に落ち着いていて扱いやすいことがわかりました。
しかし、これらのロボットが読解力を向上させることができるかどうかは分かっていません。
研究者たちは、心拍数や顔面温度といった生理学的指標を用いて、ソーシャルロボット技術をテストしていると述べています。
注目すべきは、この研究が8歳から11歳までの52人の子どもを対象に行われたことです。
観察された反応は、不安レベルの低下（上昇）を示しました。
誤読AIツールは学習行動に使用され、設定による違いが検出されました。
しかし、単語を間違って発音するマウスは、行儀の悪い大人に遭遇したマウスと同じような経験をしました（恐怖を感じました）。
「ロボットの方が人間にとって学習しやすいので、ロボットの方が優れています。
学習能力は教育にも役立つ可能性があります。
研究は、ロボットについてあまりにも早く改善が見られることを示唆しています」と、ある生徒は述べました。
これは、ロボットについてあまりにも早く改善が見られた後、6ヶ月後に他のテストでも改善が見られました。
これにはまだ改善の余地があるかもしれません。
記録された理解スコアには違いが見られませんでしたが、少なくとも部分的には、ほとんどは両方とも同様に関連していますが、混合信号を使用する認知処理アルゴリズムは、「無数の変数」の周りの比較が劣っていることを示唆しており、ストレスホルモンが低下しました。